LA MASACRE DE VIRGINIA TECH
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LA MASACRE DE VIRGINIA TECH
Description
Creado por Ignacio Duelo
24 de Abril del 2007, 7:26 PM
La reciente desgracia en el Virginia Tech, de los Estados Unidos, dejó mucho para analizar.
Lo que cabe aquÃ, como reflexión, es el papel activo de los tres polos de la crisis -el estudiante psicópata, los estudiantes afectados y la casa de estudios- para comunicarse por sus propios medios con el público.
El estudiante coreano tuvo la sangre frÃa, antes de proseguir su matanza y suicidarse, para hacer una filmación casera donde advertÃa de sus propósitos y sus motivos para llevar a cabo la matanza, y demostró un manejo espeluznante de la situación. Este video, después de que él mismo lo enviara a la NBC, fue visto en todo el mundo a través de innumerables medios, entre ellos You Tube.
Por el lado de la universidad, tuvo reflejos rápidos ante la crisis. Su rector, Charles W. Steger, explicó que no habÃan cerrado las puertas del campus mientras la masacre tenÃa lugar, debido a que tienen 26.000 estudiantes y no sabÃan muy bien qué estaba ocurriendo, por lo cual no querÃan sobreactuar.
Durante los acontecimientos, los estudiantes encerrados en sus habitaciones se comunicaban entre ellos a través de chats, blogs y otros recursos online. A la vez, la universidad les habÃa enviado un e-mail a todos alertándolos de la situación.
Pero lo que se destaca en la actuación del Virginia Tech es el uso de los medios comunitarios en la comunicación de crisis. Su sitio en Internet fue virtualmente reemplazado por otro con información al instante sobre las últimas novedades, que ahora ya tiene una sección "in memoriam" con los nombres de las vÃctimas. También se encuentra allà una serie de podcasts de las autoridades. Actualmente, la parte del sitio dedicada a este tema tiene un dominio propio. La ventaja de la Universidad de Virginia es, como hemos dicho en otra columna, su situación de vÃctima frente al gran villano, que resultó ser el estudiante coreano.
Otros actores secundarios pueden ser afectados por este suceso impredecible: uno es el presidente George W. Bush, quien tuvo que ratificar su postura favorable a la libre tenencia de armas de fuego y debió comunicar su pesar por la masacre al mismo tiempo. Otro es Corea del Sur, paÃs del que era oriundo el asesino. Si bien es obvio que no hay responsabilidad de esa nación (y que el maniático podrÃa haber venido de cualquier otro lugar), de todas maneras la marca-paÃs queda ligada a este episodio en el inconciente de muchos ¿Qué habrÃa sucedido si este estudiante hubiera sido nacido en una nación del Islam? Además, el debate sobre las licencias para la portación de armas, que tiene a dos grandes sectores de opinión enfrentados, también se ve matizado por este suceso.
No han faltado quienes culpan a los videojuegos, la música moderna y las pelÃculas violentas de instigar a los jóvenes a la violencia, y de llevar a episodios extremos como éste. Y los medios masivos, dice, son grandes responsables en este sentido.
Para un observador del campo de la comunicación, el episodio constituye un caso que demuestra hasta qué punto hay crisis que son impredecibles. Si la Universidad de Virginia tenÃa escrito un manual de procedimientos para crisis, dudo bastante que hubiera contemplado una matanza de estudiantes a manos de un loco.
En segundo lugar, este caso ratifica hasta qué punto el tiempo de resolución de una crisis se ha acotado, y cómo el control del mensaje es cada vez más difÃcil de mantener. Los medios comunitarios de primera y segunda generación (e-mails y celulares, blogs y grupos virtuales) se superponen con las comunicaciones institucionales de los organismos que antes monopolizaban la producción y la distribución del mensaje, y lo que es peor, compiten con ellos en credibilidad y cercanÃa emocional
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Fuente Original: ¿PODEMOS HABLAR?
Reflexiones y aconteceres de la comunicación -Sitio en linea.
<a href="http://podemoshablar.blogspot.com/2007/04/la-masacre-de-virginia-tech.html">http://podemoshablar.blogspot.com/2007/04/la-masacre-de-virginia-tech.html</a>
Derechos Reservados:
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/"> Creative Commons Atribución 2.5 Argentina.
24 de Abril del 2007, 7:26 PM
La reciente desgracia en el Virginia Tech, de los Estados Unidos, dejó mucho para analizar.
Lo que cabe aquÃ, como reflexión, es el papel activo de los tres polos de la crisis -el estudiante psicópata, los estudiantes afectados y la casa de estudios- para comunicarse por sus propios medios con el público.
El estudiante coreano tuvo la sangre frÃa, antes de proseguir su matanza y suicidarse, para hacer una filmación casera donde advertÃa de sus propósitos y sus motivos para llevar a cabo la matanza, y demostró un manejo espeluznante de la situación. Este video, después de que él mismo lo enviara a la NBC, fue visto en todo el mundo a través de innumerables medios, entre ellos You Tube.
Por el lado de la universidad, tuvo reflejos rápidos ante la crisis. Su rector, Charles W. Steger, explicó que no habÃan cerrado las puertas del campus mientras la masacre tenÃa lugar, debido a que tienen 26.000 estudiantes y no sabÃan muy bien qué estaba ocurriendo, por lo cual no querÃan sobreactuar.
Durante los acontecimientos, los estudiantes encerrados en sus habitaciones se comunicaban entre ellos a través de chats, blogs y otros recursos online. A la vez, la universidad les habÃa enviado un e-mail a todos alertándolos de la situación.
Pero lo que se destaca en la actuación del Virginia Tech es el uso de los medios comunitarios en la comunicación de crisis. Su sitio en Internet fue virtualmente reemplazado por otro con información al instante sobre las últimas novedades, que ahora ya tiene una sección "in memoriam" con los nombres de las vÃctimas. También se encuentra allà una serie de podcasts de las autoridades. Actualmente, la parte del sitio dedicada a este tema tiene un dominio propio. La ventaja de la Universidad de Virginia es, como hemos dicho en otra columna, su situación de vÃctima frente al gran villano, que resultó ser el estudiante coreano.
Otros actores secundarios pueden ser afectados por este suceso impredecible: uno es el presidente George W. Bush, quien tuvo que ratificar su postura favorable a la libre tenencia de armas de fuego y debió comunicar su pesar por la masacre al mismo tiempo. Otro es Corea del Sur, paÃs del que era oriundo el asesino. Si bien es obvio que no hay responsabilidad de esa nación (y que el maniático podrÃa haber venido de cualquier otro lugar), de todas maneras la marca-paÃs queda ligada a este episodio en el inconciente de muchos ¿Qué habrÃa sucedido si este estudiante hubiera sido nacido en una nación del Islam? Además, el debate sobre las licencias para la portación de armas, que tiene a dos grandes sectores de opinión enfrentados, también se ve matizado por este suceso.
No han faltado quienes culpan a los videojuegos, la música moderna y las pelÃculas violentas de instigar a los jóvenes a la violencia, y de llevar a episodios extremos como éste. Y los medios masivos, dice, son grandes responsables en este sentido.
Para un observador del campo de la comunicación, el episodio constituye un caso que demuestra hasta qué punto hay crisis que son impredecibles. Si la Universidad de Virginia tenÃa escrito un manual de procedimientos para crisis, dudo bastante que hubiera contemplado una matanza de estudiantes a manos de un loco.
En segundo lugar, este caso ratifica hasta qué punto el tiempo de resolución de una crisis se ha acotado, y cómo el control del mensaje es cada vez más difÃcil de mantener. Los medios comunitarios de primera y segunda generación (e-mails y celulares, blogs y grupos virtuales) se superponen con las comunicaciones institucionales de los organismos que antes monopolizaban la producción y la distribución del mensaje, y lo que es peor, compiten con ellos en credibilidad y cercanÃa emocional
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Fuente Original: ¿PODEMOS HABLAR?
Reflexiones y aconteceres de la comunicación -Sitio en linea.
<a href="http://podemoshablar.blogspot.com/2007/04/la-masacre-de-virginia-tech.html">http://podemoshablar.blogspot.com/2007/04/la-masacre-de-virginia-tech.html</a>
Derechos Reservados:
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/"> Creative Commons Atribución 2.5 Argentina.
Creator
Ignacio Duelo
Date
2007-07-20
Contributor
Elva Orozco
Rights
Creative Commons
Atribución 2.5 Argentina
Atribución 2.5 Argentina
Language
spa
Citation
Ignacio Duelo , “LA MASACRE DE VIRGINIA TECH,” The April 16 Archive, accessed November 21, 2024, https://april16archive.org/items/show/787.